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江苏快三夸度这一套殖民同化系统的急先锋,自然就是法语了。1871年第三共和国建立之后,共和国政府在法国国内开始推行以基础教育为支撑的标准法语推广运动。“说法语,做文明公民”(Parlez fran?ais, soyez propres citoyens)成为当时的口号。同样的运动自然在法国的非洲殖民地也展开了。需要注意的是,十九世纪中下旬对于西欧各国来说都还只在本土普及基础教育的阶段,对于殖民地的基础教育普及自然不会有很大的力度。此时殖民地人民的受教育水平普遍不高,不能用我们今天对于基础教育的理解来直接套入。但是即便是这样,法国对于同化殖民地民众的努力也已经凸显。时任法国总理茹·费理(Jules Ferry)在法国国内推行义务教育的同时,于1883年在阿尔及利亚,法国最老牌的殖民地,建立了纯法语的基础教育系统,从源头上排斥阿拉伯语。在1892年发布的教育大纲中更是明确指出:“阿尔及利亚当地教育系统存在的意义,就是传播我们的语言(法语)。”到1916年阿尔及利亚共有四万名穆斯林学童在仅以法语教学的教育系统中就读,约占阿尔及利亚适龄儿童总人口的5%。虽然看起来并不是很多,但是考虑到当时基础教育落后的情况,已经是很惊人的数据了。突尼斯的情况或许可以更好地展现法语对于当地基础教育的渗透。从十九世纪八十年代到1914年一战爆发前夕,突尼斯的公共教育预算从十二万法郎快速增长到四百二十四万法郎,其中的大部分都被用来在突尼斯建立一套全法语的教育体系。

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同时法国至今依旧是非洲宪兵,在过去的十年间,法国三度军事干涉了西非事务。其中最为我们熟知的是2013-2014年对马里的伊斯兰极端分子发起的军事行动。法国现在在非洲大陆的十一个国家保持有驻军,其中在塞内加尔、加蓬以及吉布提保持了三个永久军事基地。在马里的反伊斯兰恐怖主义行动以巴尔赫内行动的名义延续到了现在并且扩展到了布基纳法索、乍得、马里、毛里塔尼亚和尼日尔五个前法属殖民地,总部设在乍得首都恩贾梅纳。埃里克·多林的著作《皮毛、财富和帝国:美国皮毛贸易的史诗》是近年来出版的关于美国历史上毛皮贸易这一主题的又一力作。本书作者多林先后毕业于布朗大学、耶鲁大学和麻省理工学院,获得了环境政策和规划方向的博士学位。他曾担任美国环保署项目经理以及许多机构的环境顾问,自2007年以来,专职从事写作。多林虽然没有受过历史方面的专业训练,却非常善于选择美国历史上具有标志意义的一些关于军事、野生生物、环境等方面的话题来写作。除了毛皮贸易以外,多林的作品还涉及美国历史上的捕鲸、海盗、灯塔、波士顿港口变迁、中美贸易、美国环境保护政策等方面的内容。迄今为止,多林已经出版了十三部作品,这些作品既是严肃的历史学著作,同时也是畅销作品。

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不过,当班里其他孩子陆续报了“幼小衔接班”,家长们互相讨论、攀比、炫耀孩子又学了什么内容,尤其是“班上30多个孩子中的二十六七个都上了学前班之后”时,家长没法不动摇,科学的教育理念在这种氛围下不堪一击。跟风让孩子提前退园,送进“幼小衔接班”,也就变得越来越普遍。

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